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鸣殊 网易

举素质教育之大旗,守书刊编校之良知;护中文写作之正道,卫汉语表达之纯洁!

 
 
 

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关于我

先后做过中学语文教师、报刊特约审读、语文期刊执行主编、出版公司综合部主任。

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中语参中旬刊(邮发代号52-279)2013年07期目录  

2013-10-20 16:03:42|  分类: 时事 评论 |  标签: |举报 |字号 订阅

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中语参中旬刊(邮发代号52-279)2013年07期目录 - 语参 中旬:52-279 - 《中学语文教学参考 中旬》52-279

 豹头 凤尾

□ 闻先声
01“明师”的修炼之道/刘恩樵

□ 品余韵
80语文教学应师法自然/廉艳双

 

专题 策划

□ 析课目

《台阶》该如何解读与设计?
05“台阶”是用来“坐”的/田池标 曹静
06 特色鲜明的阅读品析/余映潮
07 透过细节品形象运用对比写人生/王振中 李得安
10 一篇较有特色、瑕瑜互见的教学设计/余映潮
10 一曲深情而忧伤的赞歌/巩爱芳
13 规范、有序,尚有打磨余地/余映潮
14 “杀人”的“台阶”/汪洋
16 语文教学,有多少“台阶”需要建造/王君

论道 说法
□ 新声调
18阅读教学的尴尬与突破/杨祥明
21 中学语文阅读课型研究/潘泽远
23 岂能这样以学案导学?/刘跃夫
71 语文教学方法是分级的/曹文轩

□ 行家语
25 语文教师不妨如此“践行”/施云康

授业 设计

□ 新设计
27 让课堂如花儿一样绽放/武希志
29读文需“三问”/陈继军
32让读者看到作者看到的景物(上)/马利云 裴年忠

□ 说备课
35创设语文“备课场”/张泽同

□ 谈阅读
37让错误生成美丽的花/杨联
39“错误”何以“美丽”?/吴晓娟
41“着意于精神”,不应“轻慢于文字”/梁增红
43例谈导学稿在导学中的生成作用/王军文

□ 说写作
44 应鼓励中学生写“私人生活”/都启玲
45 读散文,学写作(上)/唐惠忠

 

教艺 探索

□ 析课例

《珍珠鸟》之课例研究
46在咀嚼品析中触摸语言的美丽/执教:殷雄

49老课新上,从《珍珠鸟》开始/殷雄
51探究需要简练和适度/冯大海

□ 探新路
52向青草更青处漫溯/孙列奇
54让错别字从“眼中钉”变成“档案资源”/杨根增
55“淡化”而不“淡出”/曹国锋

 

中考 实战

□ 析佳作
57 巧用比喻现张力精妙构思铸精品/顾仲建

□ 练新题
60 “解说词”类语用题分析与训练/张善存 刘学青

 

悦读 提升

□ 赏诗文
62 在错的时间遇见对的人/郝慧勤 梁素丽
64 触发于数字,挥洒出美文/邵火焰 熊培云 陶秀军

□ 析字词
66 借助错位艺术嫁接生成幽默/喻渝 胡德胜
68 “蹿”和“窜”的区别/陈娜

 

争鸣 质疑

□ 一家言
67 语文考试:为什么学生难得高分/夏发祥
69 如此解读应休矣/瞿涛

□ 麻辣烫
65 应改“淡化论文”为“强化真文”/李良智
70 语文教育,别让学生丢中国人的脸/范维胜

 

师生 文苑

□ 百花园
34 门外汉说教育/胡仁房
72 苹果的启示/陈水清
73 别样的幸福/陈敬学
74 每朵花都有结果的心/杜会燕
74 诗经中的那片芦苇/韦存和
75 成长中的追逐/杨蕊

 

综合 沙龙

□ 读作编
75 使读者在“悦读”中提升/王玉华

□ 资料袋
76 古诗词默写巧避错别字/李振昌

□ 观动态
78 攀枝花市语文批注式阅读教学研讨会述评/林大伟

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