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鸣殊 网易

举素质教育之大旗,守书刊编校之良知;护中文写作之正道,卫汉语表达之纯洁!

 
 
 

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关于我

先后做过中学语文教师、报刊特约审读、语文期刊执行主编、出版公司综合部主任。

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中语参中旬刊(邮发代号52-279)2013年03期目录  

2013-03-25 11:34:58|  分类: 时事 评论 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        中语参中旬刊(邮发代号52-279)2013年03期目录 - 中语参 中旬刊 - 《中学语文教学参考》中旬:52-279

 豹头·凤尾 

□闻先声

仰望名师 走近名师 走向名师/ 姚冬举

□品余韵

语文素养价值几何/ 刘宏广

专题·策划 

□话教材

节选课文的基本教学策略/ 刘恩樵

把教材教出“问题”来/ 王相武

用好教材例子,进行作文“入格”训练/ 刘春文

论道·说法 

□新声调

到底谁应该被笑话/ 陈稻惠

□行家语

长文短教三字诀:小、精、清/ 周文忠

□说教研

横向求同 纵向求异

——对语文学科“同课异构”教研活动的思考/ 徐金国

授业·设计 

□新设计

细节透视 角色体验 创意表达

——《热爱生命》创新教学设计/ 周松传

融情于境读美文 深入浅出话人生

——《落叶之美》教学设计/ 魏维贵

读写联动 意在笔先

——写作指导之“选材与立意”设计及反思/ 施列彬

□谈阅读

课堂教学细节的艺术化呈现/ 钱建江

例谈文本解读的门径/ 葛德均

基于问题学习 优化阅读教学/ 程红鑫

多重对话 直击心灵/ 廖俊艳

□说写作

创意表达:觅渡觅渡渡何处/ 石修银

细读·发现→品读·体味→悟读·升华/ 葛成石

□新解析

《记承天寺夜游》图解与诗解/ 朱 倩

教艺·探索 

□评课案

用生活的方式教作文

——《教你学会“开小差” 》课堂实录及点评

执教:向爱华 插评:李 劲 总评:彭 君

□析课例

黄厚江之《黔之驴》课例研究

朗读·理解·讲述·拓展·归纳/ 黄厚江

咂摸《黔之驴》课例兼论本色语文的课堂观/ 王益民

极练如不练 出色而本色

——试品黄厚江老师《黔之驴》课例/ 徐 杰

□探新路

巧用标题,设计课堂活动/ 樊智涛

尺水兴波 摇曳多姿

——浅谈语文课堂教学中的“变脸”/ 刘小洁

以诗解文,开启读写新境界

——以现代诗《肋骨擎起的大美》渗入教学为例/ 梁浩军

□放微点

细细品读滋味浓

——《风筝》一课细节探微/ 张如意

千般精彩尽在“反复”中/ 周立宇

□学表达

巧诱妙引 渐入佳境/ 李贤芳

中考·实战 

□谈谋略

抓好四字诀 提高得分率/ 宁一明

□演练场

如何把握散文阅读中的“思想情感”/ 陈治勇

□马后炮

作文教学呼唤真诚

——有感于 2012 年武汉市中考作文题/ 黄惠芳

悦读·提升 

□析字词

“奉子成婚”闪亮登场/ 刘恒友

莫言:避旧言而创新言

——浅析《红高粱家族》语言的陌生化艺术/ 郑宗成

走近“素人”

——例谈隐喻与类推造词/ 陈敬学

□赏诗文

有一种思念叫“默默”

——《我的祈愿》赏析/ 原创:郝慧勤 赏析:胡 军

师生·文苑 

□百花园

乡村教师/ 何永国

期许的正能量/ 刘晓娟

□悟随笔

我是一个拾穗者/ 孟笑纳

心中有景,眼方有花/ 王瑞芳

综合·沙龙 

□指瑕疵

“觉”字的读音/ 吕传文

□微语录

佳作有真言 微言含大义/ 霍军 冯为民 董旭午 熊向华

□读作编

删繁就简理愈直 去污除垢句更通/ 刘明辉

□观动态

中语参派员到江苏怀文中学调研/ 孙兆勇

□资料袋

例谈古代诗歌中的地名艺术/ 杨华当

例说文言语句翻译的基本方法/ 王延学

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