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鸣殊 网易

举素质教育之大旗,守书刊编校之良知;护中文写作之正道,卫汉语表达之纯洁!

 
 
 

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关于我

先后做过中学语文教师、报刊特约审读、语文期刊执行主编、出版公司综合部主任。

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中语参初中版2011年12期封面和目录  

2011-12-12 19:13:22|  分类: 时事 评论 |  标签: |举报 |字号 订阅

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中语参初中版2011年12期封面和目录 - xxbbjjll2008 - 中语参初中版 梦诗
卷 首

语文是水 / 周丹

【教而论道】

异调新声

05  让“静”成为课堂永不消失的风景 / 戴贤泽

微言大义

08  七嘴八舌话语文 / 窦桂梅  梁浩军  范金云  吴春来等

【专题策划】

综合性学习活动课如何有效体现“综合性”(一)

10  着力活动“四化”  有效体现“综合” /  夏玉桥 王传忠

13  有效体现“综合性”  须注意五个“必须”/ 陈淑仪

【授业心经】

师心师语

16   薛法根的绝招——当儿子 / 贝学问

解读设计

17   女儿襟怀有山河  心远岂在方寸间

         ——《木兰诗》解读与设计    / 顾青萍

21   种植在心中的桃花源

         ——《桃花源记》解读与设计  / 席素清

24   大庇天下寒士俱欢颜

         ——《茅屋为秋风所破歌》解读与设计 /  李士隐

品鉴名师

27   在文言文教学中渗透“四文”的魅力

         ——陈钟樑《卖油翁》教学实录及品鉴

        执教:陈钟樑   品鉴:刘宏业

课案评点

31  《生动传神写对话》教学实录及评点

        执教:唐琴   品鉴:何相成

阅读例话

36   即使“艰难”,也要追问 / 王君

39   散文阅读教学怎样凝聚气韵 / 朱艳春

写作例话

41   三种小技巧  助君写佳作 / 范金云

44   大气与灵气

         ——作文走出“三小”泥沼的对策 / 田春林

46   多角度引导  让学生作文姓“我”而不姓“大家” / 朱倩

探索交流

48   抓住文体特征  确立散文与小说教学的侧重点 /  姜晓英

51   语文课堂的困境与出路 / 余耀清

53   有“文”无“法”,行而不远

         ——浅谈过度淡化“工具性”对作文教学的影响 / 吴爱钧

【解惑必读】

行家说法

55   文本解读的三次转换

         ——以《湖心亭看雪》为例 / 林忠港

58   举一隅当以三隅反

         ——浅谈语文课堂的“隅反”艺术  /  蒋海

释疑解难

60   如何理解“当涂” /  陈小波

80  “郁郁”“青青”作何解 / 刘得本

【细话中考】

谈谋略

61  中考记叙文构思“八一”诀 / 刘芹

观试题

63  彰显汉字的无穷魅力

        ——中考汉字创新题例说(上) / 谢晓芳

65  融故纳新显繁华  异彩纷呈见情思

        ——中考古诗词鉴赏热点题盘点 / 佚名

【悦读提升】

赏美文

67  发轫一词  纵论人生 / 李弗不

品诗词

70  月亮不能承受之重

        ——诗歌《父亲的月亮》及赏析  / 原创:韦存和  赏析:周如锦

析字词

07  是“牺牲者”还是“遇难者”  /  阮华君

73  相互映衬用拈连  顺势而下创新义  /  乔舟

【综合沙龙】

教学随笔

72  难为人师 / 叶嘉风

75  教我语文 / 吴再柱

师生桥

76  我的长发为你而黑 / 李翠香

读作编

69  李镇西的说明与感谢 / 李镇西

77  结缘《中语参》幸甚至哉 / 王艳华

观动态

78  提高教学基本能力  促进教师专业发展

        ——四川省2011年初中语文教师五项基本能力竞赛述评 / 张建平

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